3月11日下午2：00，经济学院利用腾讯会议软件举行了在线教学典型经验交流会。会议围绕在线教学工作实施一周以来的经验分享和成果汇报展开。学校教学督导关晓丽教授 、周晓梅教授受邀参会，经济学院全体教职工、2017-2019级学生代表共计36人参加了此次会议。会议由张洪梅院长主持并分五个环节进行。

会议伊始，张洪梅院长首先对新学期阶段性教学工作进行了总结。她指出，新冠疫情发生以来，为顺利推进经济学院的整体教学工作，学院领导班子对此高度重视，精心部署，稳步推进，圆满完成了第一周的在线教学工作。期间共召开了党政联席会、教学工作会议、全院大会、党总支和党支部会议10余次，全面部署了从学院到教研室再到教师个人的在线教学方案，包括教学平台的选择，教学方式的运用，教学手段的选取，教学互动的形式，以及各种应急预案和准备措施，从而有效保障了后续在线教学工作的顺利开展。第一周在线教学正式启动以后，我院实行了日报制，每位老师在当天授课以后，在填表上报基础数据外，还在办公群中详细讲述当天授课的组织管理情况，包括授课平台，教学方式，学生出勤，互动方式，信息反馈等等。一周来，我们在办公群中共收到我院20位老师承担的全校19门课程的累计88条详细的在线教学反馈信息。从这些反馈意见中充分看出，我院老师对在线教学进行了充分的准备，反复的论证，精心的设计和仔细的推敲，努力克服线上教学的不足之处，保证在延期开学这段时期，学生的教学进度不受影响，学生的听课状态得到调动，学生的学习效率得到提升。为及时总结，迅速调整，相互借鉴，共同提高，今天利用腾讯会议室召开这次在线教学典型经验交流会，旨在师生之间能够广开言路、充分交流，互动切磋，从而达到教学相长，因材施教的目的。

随后进行会议第一项，学院三位教师代表做在线教学经验分享交流汇报。青年教师代表李袁园首先发言，她先从教师的角度进行分享：谈及如何进行教学模式创新，运用翻转课堂，先学好教，由于网课没有互动，需要老师们更加努力，不断与学生在线上互动了解，建立感情链接，要求进行课下交笔记，深受一位学生的感动，觉得很受触动;要寻找一个好的方法，建立以学生为中心的发展模式；分为三个过程：以教导学---以学定教---教学联动，三个环节形成连接，形成新的模式。又从学生的角度做了进一步分享，提出在课前让学生快乐学习，给学生们打卡赚积分，老师设立题目，比较灵活，学生学习自主为主，教师可以通过雨课堂了解学生们情况，在课中，随时观察学生们的状况，随时了解学生的掌握情况，由于之前建立的良好关系，学生们也很愿意互动，在下课后，会有统计分为优秀学生与不积极学生，会重点关注他们状态，在课后，进行趣味分享+接受检阅。最后，李袁园老师表示此次授课极大锻炼了个人能力，激励自己不断进行思考和探索，授人以鱼不如授人以渔，作为一名教师，要始终记得不忘初心。

中年教师代表刘乃安以“在线教学四部曲——在准备、在努力、在行动、在提升”为主线接着发言。他提出，在准备:教育无法等待，如何在特殊时期进行好教学责任，为此学院带领着我进行培训，也借鉴其他老师的方法。在努力：交流互鉴，注意博采他山之石，密接关注学校的交流渠道，查阅相关问题及解决方案，实现了采他山之石的效果。在行动：付诸实践，临战全景模拟教学，2月中旬南方首次开始，在此背景下2月25号进行了社会主义市场经济学的教学，使用了长江雨课堂很多功能，2月29日在农业经济学全校课上有一次成功实验，收获颇丰，也体现了学校与学院的重视，事前作了广泛的动员。在提升：总结改进，务求教学再上台，加强与学生的互动，提升在线效果，及时答疑创建师生交流机会，得到了学院的肯定，也得到了学生的点赞，和很多学生进行了交流。愿师生比肩，喜迎2020春的到来。

教学经验丰富的老教师代表宋春艳压轴做了发言。她谈到，我和每位老师一样做了自己能做并该做的事，疫情期间，接到了学校部署的网上授课的通知，没有半点犹豫，即刻开始了在线学习与培训。用家人组建模拟教学小课堂进行实验，开课前学校在24日学校进行网课测试。线上授课确实是一把双刃剑，对老师来说，无法通过眼神来互动，只能用弹幕等方式进行互动。3月3日首次网上授课，在技术、教学效果方面出现了一些小问题，课后教研室主任刘艳龙带领大家总结问题，对相关情况进行改良。3月6日，第二次授课，由于网络原因，开启了腾讯会议和雨课堂并用的方式，学生互动效果明显提高，更好掌握了学生们的掌握状况，可以适度调动学生积极性，但是不主张发红包等方式，毕竟授课对象是大学生，用这样的方式激励是一种矮化；在课下可以及时和老师谈论，及时总结问题是学生更好的学习进行帮助；掌握好技术，适当站在学生角度，以不忘初心方得始终，为所当为全力以赴的态度为学生服务。

会议第二项，学生代表分享在线上课体会。三年级学生代表首先发言，赵瑞青同学：在线学习有利有弊，平台是比较方便，大家能及时反馈，我们也可以及时知道任务及进度，基本上上每个同学都能参与到，比课上积极率要高一些，并且也可以在微信群等及时督促，线上学习也有回放可以很好，但也有弊端，网络不稳定上课过程中会出卡顿等，并且有学生挤出课堂，还有一些操作课程无法进行实地操作。王艺同学：表达对老师感谢，老师辛苦了，对于新鲜的网络教学，是比较方便的，节省路程与时间，但是也是缺少了运动，可以更让我们专注度提升，在家里没有外界干扰，个人专注度提升了很多，老师在平台发的课件，也确实提高了，在家里比较考验专注度，确实网络不稳定是一个问题，尽力克服吧还可以回放。二年级学生代表随后进行发言，王泽源同学：总体来说效果不错，网络卡顿不影响总体效果，目前同学们都比较重视，积极互动完成任务，书的问题这些问题都只是暂时。刘佳宜同学：一开始可能会有不适应，在家里学习，觉得老师们很辛苦，要不断测试自己小状况，教材不及时的问题也得到解决，表达对老师的感谢。一年级学生代表最后进行了发言，刘雪峰同学：总体来说线上教学还是有很多好处的，能够节省上下课的时间，而且老师与学生之间的互动也能够及时的得到反馈，网上教材也能得到解决。吴笛同学：表达对老师的感谢，线上教学有好处也有坏处，但是总的来说还是利大于弊。能够方便及时的和老师进行沟通答疑，但是一部分同学学习可能缺乏自觉性。

会议第三项，师生间进行了互动交流，多位老师、同学踊跃发言。其中，副院长王洋首先发言，他说，上课之初感受到网上教学平台使用的困难，这次会上更感受到了各位老师尤其是年长老师的学习精神，接下来还需要和其他老师相互借鉴学习，以提升在网上教学的操作熟练度。高冠中老师说，在线教学开展的很好，会继续努力，继续学习。齐艳玲老师指出，这次会议让我进一步感受到了差距，觉得自己在线教学才属于初级阶段，通过这几次上课感觉学生互动方面强了很多，学生变得活跃，通过弹幕更加敢于发出自己的真实想法，老师可以更好解答，这一点比较好。张洪梅院长对互动交流环节进行总结发言，她说，大家情真意切的发出一条一条的信息，我们收到的是一波一波的感动，正是因为我院全体的敬业精神和情感链接，才让我院一周19门课程的在线教学得以顺利的开展，从后台和大家的反馈来看，我院接近一半课堂到课率都是100%，其他课堂缺课率也几乎都控制在1%以内，这是大家共同努力的结果。从刚才几位学生的体会来看，大多数学生能够认识到在线教学的利与弊，趋利避害，主动克服，但他们也需要老师的管理和帮助。学生们今天切身体会到了老师们在课程准备过程中所付出的辛苦和努力，希望你们能将今天的所得所感传递给更多的同学，让大家珍惜老师的劳动，利用好这段时间，切实保证学习效果，我们共同用实际努力期待返校的那一天。

会议第四项，学校教学督导给予宝贵建议与指导。教学督导关晓丽老师表示深受感动，计划撰写一份研究报告全面表达其所思所感，与全校老师共同分享。教学督导周晓梅老师表示，在过去的一周，和各位老师进行了交流，也听了一些课程，深受感动！大家确实做了很多工作，非常辛苦。学院做法确实很好，今天的会议让我被老师们敬业精神感动，李袁园的做法深入细致多样；刘乃安老师把在线教学分为四部曲，做的踏实到位；宋春艳老师虽然是老革命遇到了新问题，但克服困难努力学习！虽然不能和学生接触，但希望大家继续努力，期待疫情快点结束早日回到课堂，把教学工作做得越来越好。

会议最后，学院党总支书记李国锋做了总结发言。李书记首先对两位督导老师的莅临指导表示欢迎，并通过“四个好、三个新、两个目的、一个完成”对学院阶段性教学工作进行了总结和再部署。

他指出，四个好，一是学院教学工作组织的好，表现出了学院各级干部的担当；二是可爱的师生们做得好，老师能迅速行动起来，为教学工作提供了强有力保障，学生们也积极配合；三是老中青教师代表汇报的好，分别点评了三位老师的各自创新的方法，体现了他们对职业的热爱让我们很感动，是我们学院的缩影，同时六位同学也分析了利与弊；四是两位可敬的督导老师点评指导的好，对下一步教学工作极具指导意义。做到了三个新，一是工作思路新，本着停课不停学，积极组织了很多工作很多老师积极探索并分享经验；二是教学方法新：经历了两次疫情，线上授课对我们传统授课的每位老师既是挑战也是机遇，曾经也有过担忧，但是做得很好，使我懂得只要做得好，没有克服不了困难，疫情期间我们要创新思想，给我们提供了新方法；三是线上交流新：每位老师每一天都在分享经验，每一个状况都是对老师的考验，对老师进行激励；实现了教师教好、学生学会二个主要目的——相信在此次疫情下全院师生有能力完成这一项重要教学任务。当下疫情仍未结束，我们的在线教学也将继续，希望经济学院可敬的老师们、可爱的同学们带着对国家、对学校、对事业和对自己高度的责任感和使命感再出发、再努力、再提升！