本学期我院以“线上工作坊”的形式组织了拔尖基地班专业英语课的课堂。任课教师刘明从同学们的实际需求入手安排课程。相对于枯燥乏味的英语语法和高难度的写作技巧，掌握口语较为容易，但是很多学生都不重视口语和听力，导致英语口语短板严重。

学好英语口语既需要良好的的态度，又要始终保持良好的学习心态。平日同学们只是将学习重点放在英语笔试上，再加上我校为财经类高校，英语的培训稍显逊色。而专业英语课的补充，恰弥补了这一缺漏。

基地班性格普遍含蓄，所以在口语学习上具有相当大的劣势。在英语口语表达方面，本国语言容易使他们存在辅音和元音含糊问题，这无疑是加大了英语复试的过关难度。

英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践，又指导语言实践。一个具有良好英语语感的人，口语一定是说起来顺口，听起来顺耳的。

那专业英语课如何培养英语语感呢?刘明老师采用通过大量朗读和背诵的方法，有针对性地增加同学们英语表达机会。这种方法不仅能练习语音语调，还能在模仿和记忆中培养语感。老师从研究生复试角度挑选一些优秀的主题来进行口语交流。随着交流机会的增多不断，同学们也逐渐地自然融会到交际中去。同时最关键的，刘明老师还播放了甄选的桥水基金关于经济分析的英文长片，这不仅锻炼了同学们听力水平，也补齐了“课堂经济学”思维短板。