为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于乡村振兴战略和青年工作的重要思想，以及认真落实省委省政府关于兴边富民的具体工作部署，进一步丰富和拓展学校“四个融入、五育并举”人才培养模式育人载体，全面深化对青年大学生的爱国主义教育、生态文明教育、美育和劳动教育，提升社会主义核心价值观引领、突出创新创业教育示范性，强化乡村振兴视域下的复合型财经人才培养，经济学院团委在校团委、学校边境村包保帮扶工作领导小组办公室的指导下，于2023年8月21日-23日赴延边朝鲜族自治州图们市凉水镇迎花村、石头村，围绕党建引领、人气聚集、产业兴旺、乡村宜居等方面具体开展了本次活动。

经济学院副院长刘艳龙、经济学院党总支副书记李萍、迎花村驻村干部张文明、石头村驻村干部张宽、经济学院团委书记骆鑫、校团委组织部副部长张铭元，以及来自经济学院、税务学院、公共管理学院的 9 名本科生和研究生参加了活动。

8月21日——探访迎花村

1、探访学校包保帮扶边境村——迎花村，社会实践团队在迎花村百年老榆树的故事中感悟历史和生活变迁，勉励广大师生不忘初心、牢记使命，广泛传播迎花村历史故事。

2、参观迎花村果蔬大棚、拜访村民家庭，感受学校在村民饮用水安全、推动村集体经济发展等方面的包保帮扶工作成效。

3、社会实践团队探望迎花村高龄老人家庭，并为老人家庭开展一次大扫除，在此过程中学习朝鲜族人民干净整洁的卫生习惯，深化劳动教育。

4、关爱迎花村老年人群体、体验朝鲜族风土人情，组织实践团队动手为迎花村老年人做一顿爱心晚餐，倡导健康饮食观。在席间学习朝鲜语、朝鲜族舞蹈、民谣等民族文化，唱响《阿里郎》、《金达莱花》，与迎花村老人共享天伦之乐。

8月22日——探访石头村

1、实践团队走进林地经济，参观石头村农民企业——木耳厂、蜂场、稻米加工厂等，学习了解经济作物生产过程，开展创新创业教育现场教学，并指导大学生创办驻村企业。鼓励实践团队在了解地方产品特色的前提下，广泛宣传和推广包保村农特产品。

2、瞻仰革命烈士纪念碑，开展微党课现场教学活动。

8月23日——断桥、朝鲜族民俗馆

1、实践团队踏访中朝边境断桥，开展爱国主义教育现场教学，在《中国人民志愿军战歌》中回忆保家卫国峥嵘岁月。

2、参观朝鲜族民俗馆，深度体验边疆少数民族文化。

青年学生吕相宜

8月21日，我们来到了我校包保帮扶重点边境村图们市凉水镇迎花村、石头村进行为期三天的实践调研，此行让我收获颇丰、受益匪浅。党的二十大报告指出要“全面推进乡村振兴”，在这样的历史新阶段，吉林财经大学紧紧跟随党的步伐，切实把握乡村振兴的重点难点，通过科智、财力、人才赋能促进共同发展。我们在走访中感悟风土人情，在实践中观察农村发展。迎花村人口老龄化严重，村中常住人口较少。我们在村部为老人们做了一顿晚饭，饭后又共同跳了朝鲜族舞蹈，每一个人脸上洋溢的笑容让我十分动容，也深深体会到了朝鲜族人民的热情。石头村林地面积较大，具有丰富的林地资源优势，木耳厂是当地优势产业，村民通过种植木耳走向致富道路。随后，我们瞻仰了庄严巍峨的革命烈士纪念碑，到断桥学习红色历史，这都让我们真切感受到革命烈士的英雄气概，对为共和国抛头颅、洒热血却未留下名字的无名英雄致以崇高的敬意。作为吉财学子，我们应担起青年的责任和使命，用我们的所学回馈社会，为推动乡村振兴贡献智慧。读万卷书，行万里路，今日之青年更要用实行让我们的足迹遍布祖国需要的每一个角落，让希望在乡村和田野中蔓延。

青年学生刘珈彤

“乡”约图们，我们一起出发，让青春与乡村振兴“双向奔赴”。以此次为期三天的社会实践活动为契机，非常荣幸能够跟随实践团队深入图们市包保帮扶边境村—迎花村、石头村，感受人间烟火气，体验生活的质朴与温暖，与此同时我还领略到了朝鲜族鲜明的文化特色，收获颇丰。抵达图们，我们在迎花村跟随驻村干部张文明老师的脚步， 参观了村子的百年老榆树，拜访了村子里的爷爷奶奶。通过聊天，能够感受到老年人在乡村独自生活的不容易，此时我更加明白了全社会关注老年人，关注乡村振兴的意义所在。在老师们的带领以及指导下，我们一起为村子里的爷爷奶奶们做了一顿团圆饭，不仅让爷爷奶奶们品尝到了汉族的美食，饭后的歌舞也让我们感受到了朝鲜族深厚的文化底蕴。石头村里，我们跟随驻村干部张宽老师走进林地经济，参观了石头村农民企业——木耳加工厂、蜂场以及水源地，了解到了地方产品的特色，希望可以通过我们的共同努力，将包保村的农特产品广泛宣传和推广。为了感受当地历史文化，我们一同瞻仰了革命烈士纪念碑，也前往凉水镇断桥开展了主题爱国教育。“英雄不朽，浩气长存”。当我们站在纪念碑下，看到的是他们在历史上留下的步步脚印，我们也能感受到他们的影响从未消逝。因为我们会记住他们，会怀念他们，会以他们来勉励自己，会更加勇敢地去奋斗，去开创一片属于自己的天地。在乡村振兴的大舞台上建功立业。”通过三天的实践学习，我对乡村振兴有了更深层次的理解。希望作为当代青年的我们，可以将这份对社会责任的热忱传递下去，在乡村振兴的道路上贡献出自己的一份力量，在乡村振兴的大舞台上建功立业。

青年学生张淞煜

倚天作凭，我驻足于田野间，温暖的阳光透过我的指缝，如同一缕朝霞照亮了我在三下乡活动的每一个瞬间。我们来到了图们市凉水镇的两个边境村，了解了当地村民的生活状况和民俗文化，同时深度调研了当地的产业发展结构。到达当日我们来到了迎花村看望老人，一位老奶奶在与我们交谈的过程中还感动地流出了泪水，当时这一幕也让我感触颇深，生活中我们真的应该给予这些留守老人更多的关心和照顾。随后老师带领我们一起为老人们做晚餐，晚饭后爷爷奶奶邀请我们一起跳他们的朝鲜族舞蹈，他们热情好客和 积极的生活态度感动了我。第二日我们参观了石头村的木耳产业结构，学习到很多在书本外的相关专业知识，直观地体会到产业振兴乡村，这些场景更让我深刻地体会到了“纸上得来 终觉浅，绝知此事要躬行”之理，深知我们在以后的学习和生活中应该多注重实践和理论的结合。我们瞻仰了革命烈士纪念碑，学习了凉水断桥的红色文化，英雄们为了国家的解放和人民的幸福，毫不犹豫地奉献了自己的生命。站在纪念碑前，我感受到了强烈的历史厚重感和无尽的敬意。我更加知道，要珍惜现在来之不易的幸福生活，铭记历史，承继先烈遗志，革命精神代代相传。我忘不了那随风而动的悠悠清香草，忘不了田间拢上无处不氤氲着的迷人绿意，忘不了村里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神，忘不了庄严肃穆的革命烈士纪念碑，也忘不了风雨中相互扶持、相互帮助、共同进步的我们。这几天的所见所感，将被永远珍藏在记忆中。

青年学生钟伟航

暑假期间，我有幸随学院来到图们市凉水镇参加了此次“三下乡”社会实践活动。三天的研学，加深了我对抗日战争和抗美援朝战争精神的学习理解、增添了对党忠诚、恪尽职守的思想和行动自觉、也感悟到了朝鲜族人民热情好客，辛勤劳动的优秀品格。我们在迎花村百年老榆树的故事下感悟到历史变迁；在看到留守老人留下激动泪水的画面里体会到陪长辈共享天伦的重要意义；在为当地老人做团圆饭、齐跳朝鲜族舞蹈的实践中，体悟自身生活上的不足，也感受到了民族团结一家亲的使命荣光。我们还去往石头村参观农民企业，走近林地经济，学习了解经济作物生产过程，这让我为农作物生产的先进技术大受震撼。全体师生共同瞻养了革命烈士战纪念碑，我深深体会到先烈们奋勇抗战、不畏生死的革命精神。凉水断桥边的战争故事，又让我们深刻学习到了爱国主义精神。在朝鲜族民俗馆里，我们深度体验到的边疆少数民族文化，也让人无法忘怀。此次活动让我明白，“三下乡”就是要我们新时代青年大学生发挥自己的才能，在实践中成长、锻炼自己，认识不足，养成良好的社会责任感和民族自豪感，才能更好地为国家发展贡献出自己的青春力量。

青年学生孙靖然

很荣幸在这个暑假期间参加了“三下乡” 实践活动，这对我来说是一次难忘的经历。在短短三天的时间里，我体会到了边境村人们的热情和温暖，学习到了很多之前不了解的农特知识，也有了很多感悟。在迎花村，这个历史悠久的村落给人一种安静、古朴的美感。住在村里的大多都是老人，经过短暂的接触就能够感受到他们的淳朴与真诚。晚餐之后村民和师生共同载歌载舞，那种热闹温馨的氛围就像一家人。第二天的木耳厂里我亲眼看到了专业培植木耳的场地，更是了解到了很多课本以外的专业知识。在革命烈士纪念碑前，烈士们为了保家卫国而从容就义，也让我深感他们的英勇无畏与大义凛然，更加明白了当今美好生活的来之不易，要珍惜当下拥有的一切。

此次的“三下乡”活动虽然结束了，但这次实践带给我们的影响却远没有结束。通过这次的实践活动，我们有了广泛接触边境村、了解边境村的机会，也让我体会到了创新创业和互联网对于经济发展的重要性。作为新时代的大学生，我们要扛起肩上的责任，认真努力地探索有助于经济发展的的方式方法，为中华民族伟大复兴做出属于自己的贡献。

青年学生艾麦尔·阿布力米提

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养的有效途径，第一次来到图们，参与其中，对来自祖国另一个遥远疆域的我来说的确受益匪浅。通过这次实践活动，我亲眼见到了苞米、水稻等当地农作物在这一阶段的生长形态，这些体验帮助我更好地了解了吉林边境村的发展现状，也增强了我对农民辛勤劳动的敬意。我参加了一些朝鲜族的特色活动，如饭后换上服饰齐条民族舞蹈，深刻感受到了当地文化的独特魅力和人情味道。通过这次实践活动，我体会到城乡差距存在的现状，并思考了如何为农村发展做出贡献。这也激发了我对社会责任的新的认识，以及为农村地区提供支持和帮助的渴望。

在凉水镇的断桥边，我思考着为何这么美丽的稳城大桥被毁断。在听完那段悲壮的历史后我心中受到强烈的震荡，吾辈定要勿忘国耻，铭记历史，用实际行动向为国捐躯的民族英雄致敬。此次“三下乡”实践活动是一种宝贵的体验，让我更好地了解农村地区的生活和挑战。这样的活动中，我不仅学到了知识和技能，还培养了对自然、劳动和社会关怀的责任感。作为财经类院校的大学生，今后一定要尽己所能，为经济社会发展贡献出自己的青春和热忱。

青年学生孙嘉成

本次参与的“三下乡”社会实践活动，对我而言其意义与影响远比想象中的更加重大。前所未有的变革时代、前无古人的伟大事业，既为我们青年施展才华、展示风采提供了广阔舞台，同时也对我们青年能力素质提出了新的更高要求。此次“三下乡”社会实践让我深切体会到，坐而论道，不如起而行之。青年在实现抱负、施展才华的过程中，要从国情出发，从中国实践中来、到中国实践中去，以基层为课堂，以实践为导师，把论文写在祖国大地上。对于我们这一代的大学生而言，只有深入调查研究，坚持问题导向，以事实为依据，不浮于表面、不流于形式，才能解决真问题，真正服务于人民。我们师生一行通过三天的社会实践，走进了乡土中国边境村深处，走到产业发展一线，今后更知如何让青春脉搏与时代同频共振。“解民生之多艰，育天下之英才”，了解国情民情，扎根于人民群众，才是青春最美好的底色，也是我们奋斗的正确方向。

青年学生汤睿

冬去春逝，夏日炎炎。飘荡四处，终归一隅。温存良知，心怀远方。守佳纯真，朴实善良。为了进一步贯彻党的二十大精神，更加自觉地把自身价值与祖国命运紧密相连，在学校的支持下，在老师们的带领下，我们利用暑假三天时间开展了此次“三下乡”社会实践活动，来到了学校定点帮扶的图们市凉水镇迎花村和石头村。这次社会实践让我深切感受到了小我融入大我以及青春献给祖国的快乐。作为当代大学生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相融，便不是合格的社会主义建设者和可靠的接班人。此次"三下乡”社会实践，使我认识了农村，了解了社会，同时也明确了自己肩上的责任和使命。进一步激发了我的学习热情。今后我将调整心态，更加努力地学好科学文化知识，完善自身能力，锻炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做充分准备。“天下兴亡，匹夫有责”。文化不灭，则中华不灭。此次“三下乡”活动让我坚定了守护中华传统文化的决心，在国际形势日益复杂的大背景下，我也将会以不可撼动的理想信念，担当起一名大学生的社会责任和历史使命。

社会实践活动成效及预期

1、大学生创业团队创作《我为边境村代言》系列专题片，分别从驻村干部、大学生创新创业与服务地方经济建设等视角诠释学校边境村包保帮扶工作成效，吸引更多的社会各界人士关注、参与兴边富民事业。

2、由经济学院副院长刘艳龙、经济学院党总支副书记李萍指导，以学校边境村包保帮扶工作为例，带领学生撰写《发展中的朝鲜族边境村》社会调查报告。

3、由经济学院青年教师孙亚南、校团委组织部副部长张铭元指导，带领学生撰写并发表学术论文《乡村振兴背景下边境地区城乡融合发展的困境与实现路径》。

4、由经济学院团委书记、大学生创业指导教师骆鑫指导，大学生创业团队完成了在石头村创办一家互联网销售企业的既定任务。后续将持续建设一个由高校指导，大学生创业企业与包保村农民企业合作推进地方文化传播及农特产品销售的市场经营体系，通过内容电商、社交电商等媒介促进地方经济发展。

5、以新学期新生报到为契机，由大学生创业团队筹划，在校园周边搭建吉林财经大学乡村振兴与边境村包保帮扶工作成果展示区，面向家长群体展示工作成效以及推介“农创产品”伴手礼。