为深入贯彻落实我校“铸牢中华民族共同体意识”主题宣传教育月活动要求，9月10日下午2:00，经济学院组织2024级部分同学于图书馆1021室观看经典电影《五朵金花》。

观影中，同学们一同走进了经典影片《五朵金花》的世界。光影之间，苍山洱海如诗如画，白族儿女歌声悠扬。一段充满温度与趣味的寻找故事，悄然映照出中华民族多元一体的深厚底色。镜头流转，不仅是五位“金花”各自绽放的动人风采，更是各民族交往交流、共生共荣的时代缩影。

2461刘康 苍山洱海畔，《五朵金花》的故事已传唱六十余载，其蕴含的民族团结精神，于新时代大学生而言依旧鲜活。我观影时，不仅沉醉于浪漫爱情，更震撼于民族团结精神。这部1959年长春电影制片厂的献礼片，借阿鹏寻金花的经历，展现各民族团结奋斗、繁荣发展的画面。代表不同行业的五位“金花”，象征着社会主义建设时期各民族女性的新貌。 影片诞生于“大跃进”时期，采用轻喜剧结构，展现云南白族风土人情。导演将故事置于少数民族地区，平衡政治与情感表达，通过细腻情节呼应主流话语。影片用银幕艺术诠释了中华民族共同体意识。各族群众互帮互助，摒弃“猎奇式”描写，呈现平等民族关系；不同金花象征各领域建设成就；阿鹏的“寻找”，隐喻对劳动与团结之美的追寻；影片音乐保留民族特色，强化情感。观影后我思索，作为新时代大学生，应传承影片中的民族团结精神，铸牢中华民族共同体意识，增进“五个认同”，践行“六个相互”理念。《五朵金花》是中华民族共同体意识的艺术呈现，展现了新中国的成就、民族团结与人民风貌。如今，“石榴花开，籽籽同心”象征着民族团结，中华民族是命运共同体。我们应深刻理解“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”，以实际行动促进民族交融，争做新时代“金花”，在复兴征程绽放青春光彩。

2462吴念泽 于我而言，《五朵金花》恰似一坛尘封的佳酿，开启之际，那醉人的芬芳瞬间弥漫，让人沉醉其中，难以自拔。影片伊始，云南大理的苍山洱海便以绝美的姿态闯入视野，宛如大自然精心绘就的水墨长卷。“三月街”赛马的热烈，蝴蝶泉对歌的浪漫，每一个场景都如同一颗璀璨的星辰，镶嵌在白族民俗文化的浩瀚夜空，散发着独特而浓郁的魅力。而《蝴蝶泉边》那悠扬的旋律，更是宛如山间潺潺的清泉，流淌在岁月的长河里，历经时光淘洗，依旧清澈悦耳，成为永不褪色的经典音符。阿鹏寻找金花的过程，是影片的叙事主线，却又远不止于对爱情的追寻。当阿鹏与积肥模范金花、畜牧场金花等相遇，劳动叙事与爱情主题交织融合，碰撞出别样的火花。阿鹏对爱情的执着，恰似他对真善美的不懈追求；而金花们在各自岗位上的拼搏奉献，生动展现了新中国各民族青年投身建设的澎湃热情。她们虽身着白族服饰，却象征着中华大地上各民族的蓬勃力量，紧紧相依，携手并肩，为祖国的建设添砖加瓦，深刻诠释了中华民族共同体意识的丰富内涵。作为1959年的献礼之作，《五朵金花》不仅是时代的光影记录，更是民族团结精神的深情礼赞。它以明媚的色彩勾勒希望，以悠扬的歌声传递美好，以质朴的情感触动心灵，将“民族团结之花常开不败”的愿景，深深烙印在每一位观众心中。对于大学生的我们而言，这部影片有着特殊的意义。身处多元文化交融的时代，我们更应从《五朵金花》中汲取力量，传承和弘扬民族团结精神。在校园里，尊重不同民族同学的文化习俗，相互学习，增进交流；在社会中，积极传播民族团结理念，用实际行动维护和促进各民族的团结友爱。我们要让自己成为民族团结的使者，让青春在促进中华民族团结奋进新征程中绽放绚丽光彩，共同奔赴中华民族伟大复兴的光明未来。

通过此次观影活动，同学们更加理解了民族团结对于国家繁荣发展的重要意义，坚定了维护民族团结、促进民族融合的信念，激励同学们更加努力学习，提升自己，为实现各民族共同繁荣、推动中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

初审：谷   硕

复审：李   萍

终审：竭岸扬